企劃源起
在日新月異的進步科技與每天如火山爆發式的資訊轟炸,
我們的孩子該如何跟上?該如何選擇?
從2017年到2021年,在這四年間,
《親子天下》招募超過三百位教育創新一百夥伴。每位夥伴都是亞洲教育界的翻轉教育先行者,
結合多元且多彩的創新教育在各年齡的課堂中發光發熱。
而現在,我們將這些先行者的教育理念集結與此,
期望能因此讓更多的學生發現自己的無限可能。
關於「教育創新100」
2017年起,親子天下舉辦「教育創新 100」募集,希望建造教育創新生態圈,促成體制內外教育工作者、民間機構、企業與政府,在不同角度實踐教育創新的領袖夥伴,對話互連,交流資訊和資源,藉此快速擴散成功經驗,讓更好的教育來得更快。
「教育創新100」的影響力
選一個最符合孩子的特質,挑選出最適合孩子的學習產品吧
程式力
小學生會寫程式在國際間早已不是新聞,但在台灣的教育中卻仍在起步階段。
怎樣的孩子需要學程式?學程式的好處是什麼?
近年來,猿創力與Discovery合作,將程式教育變為有延續性的課程地圖;程式老爹則透過《海霸》,將艱澀的程式語言轉為桌遊形式,讓孩子們不再害怕寫程式。
創造力
為什麼孩子需要激發創造力?如何養成創造力?
MEandMine、Qbi、綿羊犬等夥伴利用自己研發的探索玩具,讓孩子主導設計當「首席創意官」;四季幼兒園園長及造舟的大沐老師則主張一定要讓孩子動手做,除了利用藝術啟發孩子的成長型思維,更能透過此方式發展出面對逆境的韌性。
高EQ
近年來國內外都非常注重情緒教育,溫美玉、蘇明進、蘇文鈺、曲智鑛等老師透過同理心身教覺察學生的需求,幫孩子找到屬於自己的溫暖歸屬;李崇建老師則深化薩提爾的對話模式,帶領家長與老師與孩子進行一場突破冰山對話的運動;ChoCho老師與漫話科技則採用自製教具,用遊戲的方式引領孩子認識自己、認識情緒。
讓我們一起來看看這些教育創新夥伴如何引領孩子提升EQ吧!