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選擇多元的時代,孩子的生涯探索要更提早!
108課綱的核心素養,是為了幫助孩子成為更好的自己,讓孩子具備用得出來也帶得走的能力,也為這代的孩子創造了更多元求學選擇!
學校、坊間有很多生涯探索工具,包括適性測驗、桌遊牌卡等等,然而身為父母又可以掌握那些原則陪伴孩子,提早開始?
為回應青少年家長同等關心的「生涯探索」問題,親子天下邀請完整走過108課綱高中畢業的第一、二屆大學生,再加上貼近青少年的親職作家羅怡君老師,從過來人的實戰經驗談分享自我探索如何做?身為家長又能如何成為孩子的生涯嚮導?
親職溝通作家與講師
擁有豐富職場經驗,成為自由工作者後成立專屬孩子的讀書會,與孩子們一起經歷成長與青春的各種滋味,創辦「Home Page首頁讀書館」,是一個可以大聲說話交流想法的閱讀空間,也是跨世代的對話場域。
出版七本著作,最新兩本包括《做自己,不一定要叛逆》、《孩子的人生成長痛,小說有解》等書,策畫、主持Podcast節目《少年特有種》。育有一國三女兒。
國立臺北大學法律學系
曾是個建中生,現就讀於臺北大學法律系。喜歡關係裡面每次讓人心跳加速的時候,所以正在學習法律和諮商,想讓大家在生命的混亂中,可以有不同的看見,也能建立自我價值和安全感。
現在是 EdYouth 的育才推廣組長,也是有牌的甜點師和救護員,在各處推動心理健康議題,希望讓每個人都能安心地生活。深信著生涯是累積,而非決擇。
國立清華大學原子科學院學士班
嚮往能在臺灣淨零轉型領域貢獻心力,並以清大第二專長的設計拓展未來可能性,因而選擇就讀國立清華大學原子科學院學士班。
高中三年除了身為自然組學生,同時也於模擬聯合國社、教育相關志工、社會設計等領域探索學習—打破類組與科系的界線,我收穫了互助的珍貴友誼、對新事物的探究之心,以及自己和志業日漸清晰的模樣。
國立嘉義大學生化科技學系
我是一位來自體制內的自學生,高中選了自然組大學也是自然組的科系,卻同時也常進行社會倡議和公共參與。是一位跨領域,以及非典型的學生。
高中時間甚至有一學期只有三分之一的時間待在班上,在高中時期寫教案、比賽,到地方與中央政府開會給予政府建議。過程中與父母也曾極力反對、發生過不小的爭執,但後續取得父母的支持。
時間 | 主題 | 講者 |
19:00-19:30 | 開放入場 | |
19:30-19:40 | 找尋、溝通和信任—我也在練習的一些小事 | 國立清華大學原子科學院學士班 / 林軒如 |
19:40-19:50 | 重新看見那份在意和好奇 | 國立臺北大學法律學系 / 黃莨騰 |
19:50-20:00 | 衝突和成長,我需要的只是家長的支持 | 國立嘉義大學生化科技學系 / 劉融諭 |
20:00-20:30 | 青少年在想什麼? 家長能做甚麼? | 親職溝通作家 / 羅怡君 |
20:30-21:00 | 對談 Q&A |
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