「未來學習研討會暨博覽會」以「教育講堂」揭開序幕，邀請國內外學者共同來探究教育革新與策進未來；「教育論壇」主題為「迎向未來學習挑戰」，分別就地方網絡促動、校本課程領導、跨校社群協作，及素養課程與教學等四個面向，探討教育理論與教學實踐的結合。

現在的世界，由於資訊化的發展，變化速度已經不是過去所能想像，我們的教育，能夠帶領孩子走向未來嗎？

跨領域學習是現今教育的趨勢，而素養導向課程更是新課綱最重視的核心，卻也是教師們最難翻轉的部分。如何培養學生儲備面對未來世界的能力？教學第一線的教師們不再單打獨鬥，而是串連彼此的力量，與世界一起努力學習。

現在的年輕學子出生於網路世代，利用科技工具學習並不困難；對老師來說，因為軟體的技術操作介面愈來愈簡易，相當容易上手，較為挑戰的部分其實是課程設計的創意。這是現今教育的趨勢，未來疫情過後將成為常態，面對如此變革，不論老師或學生都必須調整步伐。

自從108課綱上路以來，第一波面臨教改的學生們，今年即將從高中升上大學。對於學子們來說，新課綱帶給他們的是助益，還是阻力？在今年三月舉辦以學習者為中心的學生開放空間論壇上(OST)，來自全國各高中的高三學生代表，表達個人的學習心得與見解。