讓孩子愛上閱讀：從一本好的兒童雜誌開始！

《小行星幼兒誌》總監 吳炫梅

「我家孩子只愛看影片，不喜歡看書怎麼辦？」這是許多家長的共同煩惱。

在數位浪潮下，如何引導孩子從螢幕回到書本，開啟閱讀之路？其實，除了繪本之外，兒童雜誌是學齡前（3-6歲）孩子養成閱讀習慣的絕佳「閱讀陪跑員」。一份好的雜誌，不僅是月月更新的刊物，更是一個有系統、長期陪伴的教育媒介，能滿足孩子多樣化的學習需求，逐步建立他們的閱讀肌力，為未來的自主學習奠定基礎。

一、為什麼雜誌是孩子的「閱讀陪跑員」？

一本好的兒童雜誌，能為孩子提供持續且有節奏的學習體驗。相較於繪本著重情感與故事的深入探索，雜誌則更像是一場專為孩子設計的「閱讀訓練菜單」。

• 週期性陪伴：雜誌每月固定發行，為孩子創造規律的閱讀節奏，就像每週固定的課程一樣。
• IP角色情感連結：雜誌中的固定IP角色，能與孩子建立熟悉感與情感依附，讓他們期待「再看一次」。例如，《小行星幼兒誌》中的「樂樂」、「心心」、「康康」和「奇奇」，透過每月的連載故事，讓孩子彷彿和好朋友一同成長，持續激發他們的閱讀動機。
• 互動性與多樣性：雜誌內容豐富多元，涵蓋童話故事、生活常識、自然科學、創意手作等，就像一場知識的吃到飽自助餐，讓孩子在選擇中找到自己的興趣。此外，任務解謎、點讀互動等設計，也能提升孩子的感官體驗，補足繪本較為靜態的閱讀方式。

二、好的雜誌如何引導孩子愛上閱讀？

要讓孩子從「想讀」到「會讀」，雜誌的編輯力是關鍵。它必須扮演「導遊」的角色，引導孩子在閱讀中自在探索。

• 從孩子視角出發：好的編輯不是單純堆疊知識，而是要理解孩子在想什麼、感受什麼，並從中找到共鳴點。《小行星幼兒誌》的編輯團隊會觀察孩子的反應，確保內容真正貼近他們的生活與思考。
• 符合專注力節奏：考量幼兒專注力，內容設計應圖文並茂，以圖像化知識點搭配簡潔文字，並透過明確的引導式設計，將複雜資訊分層呈現，讓孩子輕鬆閱讀。
• 語言的轉化力：將大人的語言轉化為孩子的語感，讓閱讀內容更貼近他們的生活與思考模式。

一本好的兒童雜誌，編輯設計的不是一疊資訊，而是一趟故事化的閱讀旅程，有起有伏、有參與有任務，讓孩子願意「一直翻下去」，並且「讀得進去」。它不像故事書需要從頭讀到尾，而是一張可以任意翻閱的「閱讀地圖」，讓孩子在其中自由探索，就像身處在一個「閱讀遊樂園」。

三、從被動聆聽走向自主學習

閱讀不只是一個行為，更是建立孩子思考與表達的起點。當雜誌透過互動參與設計，讓孩子有「動手、動腦、動口」的機會時，他們會從被動的接收者，轉為主動的學習者。

• 參與感：透過貼貼紙、點讀互動等動手操作，讓孩子的身體與心靈同時投入學習。
• 回應權：鼓勵孩子共讀討論、甚至參與IP角色投稿活動，讓他們有主動發問與表達的機會。
• 成就感：孩子在探索與任務中獲得滿足，進而產生持續閱讀的內在動機。

此外，在數位時代，紙本與數位應是互補而非二選一。透過「紙本閱讀 × 點讀互動 × 影音學習」的閱讀三重奏，能有效結合聲音、畫面與紙本，提供多感官學習體驗，逐步培養孩子的批判思考與勇於表達的能力，讓他們未來能主動運用AI，而非被動接受答案。在AI時代，工具持續演進，然而，專注、思考、表達等核心能力，才是孩子一生中不可或缺的基石。陪伴孩子贏在未來，就從一本好的兒童雜誌開始。