2014年「實驗教育三法」（《學校型態實驗教育實施條例》、《高級中等以下教育階段非學校形態實驗教育實施條例》與《公立國民小學及國民中學委託私人辦理條例》）三讀通過，實驗學校有了法律定位。立法目的為了鼓勵教育創新和多元並增加家長教育選擇權。
依據實驗教育三法，中小學階段的實驗教育種類可區分為兩大類型：
學校型態的實驗教育：
學校型態又分為：私立、公立，共兩類。其中公立的實驗學校類別，再區分為公辦公營（公校轉型）和公辦民營（公校委託非營利法人經營）。
非學校型態的實驗教育：
非學校型態的實驗教育依照招生人數區分為個人實驗教育（自學）、團體實驗教育（團體自學，每團3至30人）、機構實驗教育（機構自學，每班最多25人，國中小最多250人，高中最多125人，且生師比不得超過10：1）。
實驗教育清單
華德福教育
華德福教育理念奠基於「人智學」，主張每個人都有與生俱來的特質和天賦。
因此，華德福課程講求廣博，除了閱讀、寫作、數學外，還要包括藝術、工藝，才能使學生身心靈完整發展，大量藝術、手作課程是特色之一。目前以華德福為教育理念的實驗教育自學團體、機構、學校達30個單位，其中包含可從小學一年級讀到高中畢業的宜蘭縣慈心華德福教育實驗高中。
孩子該念華德福學校嗎？>>更多介紹 ↓
蒙特梭利
蒙特梭利教學特色強調不分科，希望給孩子跨領域的知識，且引導孩子從生活中學習。
蒙特梭利的教學法強調主動探索，教室提供許多實際、具體、可動手操作的教具，幫助孩子從具象進入抽象學習。混齡學習也是特色之一。目前以蒙特梭利為理念的實驗教育自學團體、機構、學校近30個單位。110學年，新北市猴硐國小正式轉型公辦公營蒙特梭利實驗小學。
如何選擇優質蒙氏學校？>>更多介紹 ↓
生態教育
台灣有多間實驗學校以生態教育為教育理念，這些學校旁通常就有大山、有森林，豐富的自然環境成了最棒的教室，帶來和坐在教室抄筆記聽課很不同的學習體驗。
取得國際生態學校 Eco School認證的台南市虎山實驗小學，被大片樹林包圍。在110學年，台灣珍古德協會也全新成立的珍古德實驗教育機構，帶孩子親近大自然，連同英語課都以環境教育為學習軸心。
更多介紹 ↓
探索體驗教育
常常看到實驗學校的學生進行各式有挑戰性的體能活動，如台北市芳和實驗國中，就規劃高體能需求的外展活動，帶學生登百岳、單車環島、划獨木舟等。
這不光是鍛鍊體能，重要的是培養孩子許多非認知能力，如自信、主動負責等。這樣的學習方式參照於探索體驗學習學校（Expeditionary Learning School，簡稱 ELS），國內也翻譯成「遠征式學習」，象徵走出教室，真實體驗與深度探索。
更多介紹 ↓
PBL 專題式學習
專題式學習（Project-Based Learning，以下簡稱 PBL）是一種教學法。
情緒教育
社會情緒學習（Social and Emotional Learning, SEL）
SEL 是由美國非營利機構「學業、社會情緒能力學習組織」（The Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning, CASEL）提出的概念。SEL不只是一堂課，更重視營造一個環境來達到同理、尊重、關懷與愛。
SEL的五大內涵為何？學SEL可以提高學生成績？>>更多介紹 ↓
STEAM
STEAM是Science、Technology、Engineering、Art以及Math5個字縮寫，顧名思義，就是結合科學、科技、工程、藝術以及數學專業領域的新興教育議題
將這些學科結合在一起的教育，不再只是學習各自獨立發展的知識，而是能發展應用數理以及動手做、判斷與解決問題的相關技能，這是未來的世界與工作所需的競爭力。
STEAM不只學知識、更要能用知識>>更多介紹 ↓
耶拿教育
耶拿學校（Jenaplan Schools）為歐洲另類教育體系學校之⼀，耶拿教育的四大支柱，分別為：對話、工作、遊戲與分享。
藉由這四大學習活動，讓孩子能在動靜之間取得平衡，保有他們學習的興趣。耶拿在教學方式上採混齡教學，以學生中心的自主學習，發展大孩子帶著小孩子的混齡合作學習，在課堂上運用週工作計畫與小組工作的方式進行，同時強調自學與共學。
更多介紹 ↓
其他
過去，雙語教學、銜接國際教育的課程等往往是私校專屬。
但近年來，也有不少主打國際教育的實驗機構興起，除了全英語環境，還注重學生的運動與藝文投入，提供個人化修課選擇，收費也相對高。
更多介紹 ↓
看更多實驗教育內容
↓
你，是不是時不時陷入為孩子做選擇的拉鋸戰？ 在進入幼兒園和小學前，孩子的學習環境，成為另一個選擇難題。
公校還是私校？要讀實驗教育嗎？蒙特梭利還是華德福？
歡迎一起交流關於實驗學校的心得與經驗
來看看大家都在討論什麼 ![]()
