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林怡辰
孩子考前衝刺期俗稱家長焦慮週,我們特別邀請林怡辰老師來分享——《怡辰老師的小學生學習診聊室》中提及的關鍵策略,幫助孩子在「黃金週末」穩健備考。歡迎小學生家長上線聽講!
講師簡介:
林怡辰 國小資深教師、閱讀推廣人,翻轉教育專欄作家。人生因閱讀救贖,深信閱讀翻轉貧窮、教育擺脫弱勢,用自己的光,幫助師長安心當下、每個孩子發亮。著有暢銷書《從讀到寫》、《小學生年度學習行事曆》、《怡辰老師的高效時間管理課》、《發現驚奇圖書館》、《怡辰老師的小學生學習診聊室》。
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專業講師 親子天下 2025 教育年會講師群
當AI工具取代了大量知識記憶與重複性工作,「人之所以為人的價值」被前所未有地凸顯。論壇邀請前芬蘭教育部長、國際文憑組織(IB)總監Olli-Pekka Heinonen(奧利-佩卡.海諾南)以及Code.org學術長、(OECD)「AI素養框架」核心起草人之一 Pat Yongpradit(派特.楊帕迪)、KKBOX創辦人林冠羣、台灣大哥大總經理林之晨以及國家教育研究院副研究員林哲立、芯福里情緒教育推廣協會理事長楊俐容和我們一起探索,如何將這些關鍵素養注入教學與陪伴,為孩子生成深層意義,點亮每個孩子心中那盞獨特的明燈。
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專業講師 親子天下 2025 教育年會講師群
在生成式AI隨手可得的時代,知識不再稀缺,唯有「動機」才能驅動持久的學習引擎。本場邀請專家學者與不同領域中充滿夢想動機的實踐者,從不同角度,探索如何啟動學生的內在驅動力──讓好奇心化為提問的火花,讓熱情成為面對挑戰時的下一步動能,真正讓學習從被動接受變成主動追求。
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專業講師 親子天下 2025 教育年會講師群
以「體驗學習新未來」為題,論壇邀請國際講者分享非認知能力的重要價值,並由專家學者與臺東教育團隊對談,交流體驗教育成果與展望。呈現「面山親海」課程特色,透過真實情境培養學生勇氣、合作力與韌性,凸顯AI時代不可取代的教育價值,展現臺東教育創新的前瞻典範。
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專業講師 親子天下 2025 教育年會講師群
AI Prompt世代,知識獲取再也不稀奇,教育的意義在於老師如何點燃學生的學習動機與生命熱情。回想當年你為何成為老師?曾讓你熱血沸騰、感動落淚的那堂課是什麼?今年,我們邀請老師們重返學生身分,透過一場場演講體驗與對話,重新思考教學的新可能。
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周雅淳
手機和網路已經成為現代孩子與人連結的重要工具,引導孩子打造網路交友裡的防護罩,絕對是當務之急。在網路上認識的朋友,一張自拍、一次視訊,可能都是陷阱的開端。
但是家長也擔心,網路的普及已經是趨勢,強硬斷網除了影響親子關係,更擔心把孩子往外推,反而增加危險,到底該怎麼辦呢?
不小盟秘書長周雅淳,同時也是教育部部定性別平等教育講師,擁有超過20年性平教育經驗,開設超過900場相關課程和講座,帶您一起用理解代替焦慮,好好陪伴孩子走過理解網路交友的愛與風險。
課程重點:
一、認識孩子最常遇到的網路交友情境與潛在風險
二、辨識常見的網路詐騙與性剝削等話術,預防孩子掉入陷阱
三、引導孩子建立在網路世界交友&戀愛的安全界線
講師簡介:
臺灣不會教小孩行動聯盟祕書長(簡稱不小盟),專長性、性別、性侵害防治教育,有超過900場相關授課及演講經驗。曾任勵馨基金會花蓮分事務所性別與倡議專員,更擔任清華大學人文社會學系及東華大學通識教育中心的兼任講師共十年,開設性別理論及性別教育等相關課程。深耕性別教育超過20年,對於青少年在網路上、戀愛路上的困惑非常熟悉,給家長第一手的資訊及實用教養方法。
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精神科醫師 馬大元
一有時間就想滑手機,對其他事情提不起興趣
明定使用時間,孩子卻一直各種藉口、拖延、暴怒,無法溝通...
因為手機使用問題,導致成績往下滑,親子關係緊張 總說同學都有手機,沒有手機會被排擠、會沒有朋友... 「不稀罕網路」可以靠鍛鍊? 網路成癮治療失敗率高、復發率也很高 「斷網」等強制手段,只會擴大親子對立。治療第一步不是解決網路問題,而是從「生理、心理狀況」下手,找到核心問題。
課程重點:
一、了解手機成癮的背後原因
二、找回自主學習力
三、建立親子信任與安全感
講師簡介:
醫師國考/高考狀元,執業中的精神科醫師 ,同時也是四個孩子的父親,親子教養專家、公視金鐘獎節目主持人。 著有《孤獨的勇者:亞斯精神科醫師所寫的亞斯全解析》、《心靈影像的力量》等心理類暢銷書籍。提供家長兼具理論與實務的最強解方,陪孩子一起走出3C成癮。
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國立屏東大學幼兒教育學系副教授 劉豫鳳、彭婉如基金會幼兒園部督導 郭蕙琪
擔心選幼兒園踩雷嗎?如何在有限的選擇中,找到一所好的幼兒園?超過20年經驗的幼教專家&第一線輔導幼兒園的學者,告訴家長選幼兒園最重要的事情,以及學前教育到底該重視的原則。
課程重點:
一、如何選一所適合孩子的幼兒園
二、學前教育最重要的事
講師簡介:
學者代表|劉豫鳳副教授
國立屏東大學幼兒教育學系副教授
專長為學前比較教育,熟悉幼教的國際趨勢,對於雙語對學前幼兒的影響有深入研究,並且有多年幼兒園現場輔導經驗,曾任公私立幼兒園教師,相當熟悉幼兒園第一線現況。能帶領家長看到學前教育的重點,掌握原則就能最大程度幫助孩子。
幼兒園代表|郭蕙琪督導
現任彭婉如基金會幼兒園部督導、國立臺北護理健康大學嬰幼兒保育系兼任講師
曾任私立幼兒園幼教老師,以及非營利幼兒園的管理者,深入理解各種型態幼兒園的經營挑戰,擁有超過20年第一線幼教經驗。專長是為孩子打造適才適性的幼兒園所,且擁有多年親師溝通經驗,能幫助家長一起看見孩子的亮點。
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精神科醫師 馬大元
孩子做事總是拖拖拉拉、三催四請? 對於課業興趣缺缺,學習提不起勁? 親子關係常常很緊繃,孩子對我越來越冷淡?
課程重點:
一、如何培養孩子自動自發的好習慣
二、如何激發孩子的學習動機
三、如何建立親子間的信任感與安全感
講師簡介:
馬大元醫師,醫師國考/高考狀元,執業中的精神科醫師 ,同時也是四個孩子的父親,親子教養專家、公視金鐘獎節目主持人。 著有《孤獨的勇者:亞斯精神科醫師所寫的亞斯全解析》、《心靈影像的力量》等心理類暢銷書籍。
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職能治療師 OT莉莉
孩子到1歲還不會走路、2歲只會叫爸爸、媽媽,家長該擔心嗎?要看醫生或評估嗎?
這場線上講座都可以獲得解答。「早期療育」又稱早療,當孩子發展慢了、卡關了,早療在6歲黃金期前提供幫助,讓孩子跟上發展能力。
課程重點:
一、觀察孩子是否需要早療的關鍵
二、早療評估怎麼做、哪裡做?
三、進入早療前該注意的重點
講師簡介:
職能治療師 OT莉莉。本名陳姸伶,國立台灣大學醫學院附設醫院職能治療師,
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小姐非常有事
想幫助孩子學習卻總是選錯方法?
想幫助孩子放電,不是沒效率就是用力過猛? 透過人類圖來看見自己和孩子的「原廠設定」,找到最適合親子互動的活動和環境!
課程重點:
一、了解人類圖的身體變數和環境變數
二、看懂孩子的屬性,找到最適合的成長路徑
三、促進親子關係的教養引導